LERNEN LERNEN

Dass das Lernen sehr umfangreich ist, hat Vester 1979 bereits so verdeutlicht: "Lernen ist Wahrnehmen und Speichern, Erkennen und Wiedererkennen, Einordnen und Verarbeiten, Vergleichen und Abrufen, ja auch Suchen und Finden, Behalten und Verstehen .. ein Prozess, in dem geistige, psychische und körperliche Vorgänge untrennbar miteinander verbunden sind."
Die große Kunst liegt nun darin, für sich selber einen geeigneten Weg zu finden, wie man lernt. Dafür muss man sicherlich ein paar Versuche starten und sogar hin und wieder Misserfolge ertragen.
Trotzdem hoffen wir, den Eltern und Kindern einige Ideen mit auf den Weg gegeben zu haben, um den individuellen Weg zum Lernen lernen bald zu finden.

Die Schulstudien der letzten Jahre (z.B. Pisa, IGLU) zeigen, dass die Schüler/-innen sehr viel Unterstützung benötigen, um das Lernen zu lernen. Wer selbstständig arbeiten kann und seine individuelle Lerntechnik kennt und beherrscht, kann mehr und besser lernen. In diesem Zusammenhang hat das Kollegium der DHR entschieden, das Methodentraining im Unterricht aller Fächer weiter zu entwickeln. Mit dem Ziel, den Kindern eine große Methodenkompetenz beizubringen, haben alle Fachschaften der einzelnen Fächer jeweils ein Fortbildungskonzept  erstellt und führen seit einem Jahr ab der Jahrgangsstufe 5 Methodentage ein. Mehr zu den Methodentagen finden Sie hier: ... weiter

Als Ergebnis hat z.B. die Fachschaft Deutsch den Schwerpunkt auf die Verbesserung der Lesefähigkeit gelegt. Die Fachschaft Englisch hat ein Konzept zum Vokabellernen  und die Fachschaft Mathematik ein Konzept zur Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens erarbeitet.

Die Vereinbarungen zum Thema Methodenkompetenz fließen auch in die Überarbeitung der schulinternen Lehrpläne ein. Letztere werden zurzeit in Anlehnung an die in NRW neu erschienenen Kernlehrpläne neu gestaltet.

Für alle Langzeitfächer wurden Fortbildungsmaßnahmen zur Umsetzung der Kernlehrpläne durchgeführt. Die erarbeiteten Bausteine werden in den Fachschaften weiterentwickelt und evaluiert.